o amarillas o verdes. El techo esta arriba de nosotros. El techo es
siempre blanco. El suelo esta debajo de nosotros. El suelo es de madera.
La pizarra esta en la pared delante de la clase. La pizarra es negra y
debajo de ella estan la tiza y los cepillos. La tiza es generalmente
blanca pero algunas veces es verde, o azul o roja.

Limpiamos la pizarra con el cepillo. En las paredes hay bonitos cuadros.
Los cuadros representan vistas de Espana. En nuestra sala de clase hay
tambien un cuadro del rey Alfonso, uno de Calderon y uno de Cervantes.
En la pared detras del maestro hay un mapa de Espana y de Portugal.


4. LA SALA DE CLASE (II)

Entramos en la sala de clase por la puerta. La puerta es grande y ancha.
Nuestra sala de clase tiene dos puertas y tres ventanas. Las ventanas
son de vidrio y por ellas entran en la sala de clase la luz y el aire.
En la sala de clase hay muchos bancos para los discipulos. Hay tambien
una mesa para el maestro. La mesa del maestro esta delante de la clase y
en ella hay muchos libros, lapices y plumas.

Las mesas de los discipulos no son tan grandes como la mesa del maestro.
En la mesa del discipulo hay tambien libros y lapices y plumas. Algunos
discipulos tienen plumas fuentes. En mi mesa hay un cuaderno y una
gramatica. En su mesa de Vd. hay una pluma y papel. En la mesa de el hay
un tintero y muchos libros. En el tintero esta la tinta que es negra,
azul o roja.


5. EL DISCIPULO EN LA ESCUELA

El discipulo entra en la sala de clase. El va a su banco y se sienta.
Suena la campanilla y principia la leccion de espanol. El maestro
pregunta. El discipulo se levanta y responde. El se sienta, abre su
libro y lee una frase, dos frases. El cierra su libro y repite las
frases. El habla alto y distintamente. Algunas veces habla bajo e
indistintamente. Otras veces habla muy lentamente porque no ha estudiado
su leccion con diligencia.

Hace calor en la sala de clase y un discipulo abre la ventana. El abre
tambien la puerta. Ahora hace demasiado frio y otro discipulo cierra la
ventana y la puerta. El escribe con la pluma o con el lapiz lo que dicta
el maestro. El va a la pizarra y escribe con la tiza en la pizarra.
Despues la limpia y va a su banco, se sienta y copia lo que esta escrito
en la pizarra.

El escucha siempre con atencion y no copia lo que su vecino ha escrito.
El no sopla en la clase. En casa estudia sus lecciones y en la escuela
escucha atentamente. Es muy bueno y diligente.


6. UNA LECCION DE ESPANOL

_El maestro_:--?Que leccion tenemos para hoy?

_El discipulo:_--Tenemos la quinta leccion para hoy. Debemos tambien
aprender de memoria los nombres de los meses y de los dias.

_El maestro_:--?Donde empezamos hoy, Federico?

_Federico_:--Empezamos en la pagina 20, renglon 6. Debemos traducir dos
paginas.

_El maestro_:--?Han escrito todos Vds. la traduccion?

_Pablo_:--No he escrito la traduccion.

_El maestro_:--?Por que no, Pablo?

_Pablo_:--- Porque estoy malo y tengo todavia dolor de cabeza.

_El maestro_:--Escriba Vd. la traduccion antes de salir de la escuela.
Fernando, empiece Vd. a leer. Lea Vd. distinta y lentamente.

_Fernando_:--El ano tiene doce meses. Los meses se llaman: enero,
etcetera.

_El maestro_:--Muy bien. Lean Vds. todos lo que ha leido Fernando.
Rodolfo, repita Vd. lo que ha leido la clase.

_Rodolfo_:--El ano tiene doce meses, etc.

_El maestro_:--Leon, vaya Vd. a la pizarra y escriba Vd. esta frase.

Leon se levanta, va a la pizarra, la limpia y escribe la frase en ella y
despues va a su banco.

_Ricardo_:--Hay un error. El tiene una falta de ortografia en la palabra
ano.

_El maestro_:--- Correcto. Deletree Vd. la palabra. La clase, ?cuales
son los dias de la semana?

_La clase_:--Los dias de la semana son: domingo, lunes, martes,
miercoles, jueves, viernes y sabado.

_El maestro_:--Muy bien. La leccion para manana es: Traducir las paginas
22 y 23. Aprendan Vds. de memoria la descripcion del conde. Ahora
debemos terminar, la campanilla ha sonado. Hasta manana, ninos.